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针对国际汉语词汇教学和现代汉语词汇的特点,基于认知语言学中的基本层次范畴是易于被感知、被掌握的范畴等级,提出了高度完形标准,并对《现代汉语分类词典》中的82,178个词条进行逐一标注分析,提取出2,955个基层词,便于国际汉语词汇教学借鉴使用.
国际汉语教学用基本层次范畴词库建设研究
【摘 要】
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针对国际汉语词汇教学和现代汉语词汇的特点,基于认知语言学中的基本层次范畴是易于被感知、被掌握的范畴等级,提出了高度完形标准,并对《现代汉语分类词典》中的82,178个词
【机 构】
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中央民族大学文学院 北京100081;北京第二外国语学院汉语学院;安阳师范学院文学院
【出 处】
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天津师范大学学报（社会科学版）
【发表日期】
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2021年1期
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