不同阅读能力中国儿童语言处理时功能磁共振成像的研究(英文)

来源 :教育生物学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zengbiao2010
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大量研究结果表明,在语音理解的试验中,以英语为母语的儿童其阅读能力与脑活动分布有一定联系。然而,对于不同阅读能力中国儿童的神经认知处理鲜有报道。为探讨中文处理的神经认知及与阅读能力的关系,17名以粤语为母语的6岁学童参与了本研究。根据其中文阅读能力测试分为三组:低能力读者为阅读能力低于文化平均值下2/3标准差者;一般能力读者为阅读能力在文化平均值2/3标准差内者;高能力读者为阅读能力高于文化平均值下2/3标准差者,试验中,儿童会听见12对平均分布在3个刺激段的中文音节,其须判断该对中文音节是否同韵。采用1
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