【摘 要】
：
班级的自主化管理有助于培养学生的规则意识、协作意识、管理能力,也有助于学生顺利完成社会化,实现角色的转换,成为一个守法的公民和合格的社会主义事业接班人是很有必要的.
【机 构】
：
徐闻县第五中学,广东 湛江,524100
论文部分内容阅读
班级的自主化管理有助于培养学生的规则意识、协作意识、管理能力,也有助于学生顺利完成社会化,实现角色的转换,成为一个守法的公民和合格的社会主义事业接班人是很有必要的.但是学生的自主化管理不是一蹴而就的,是循序渐进逐步形成.本文探讨从三方面实施有效的班级自主化管理:构建一个让学生独立自主的制度体系;建立一个全面放手的运行机制;创设自我约束的班级氛围.
其他文献
虽然2009年投资市场没有系统性的机会,但可以有一点逆向思维,抓住不少金融产品价格因为超跌而出现明显低估的特点,进行适当的投资布局,寻找局部的、阶段性的操作机会。
Alth
幼儿园教师教育理念的形成对于幼儿园教师的专业成长与发展、学前教育质量的提升有着十分重要的意义.本文基于对《幼儿园教师专业标准(试行)》的理解,围绕幼儿园教师教育理念
随着人民生活水平的不断提高,教师的教学水平也需要不断地进行创新.学前教育的幼儿也需要通过多样、有趣的体育游戏活动来激发幼儿对锻炼的积极性、主动性,并进一步促进幼儿
要推动思政课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,必须要做到“八个统一”:即政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、
小学处于学习认知的初级阶段,此时学生学习习惯的养成对于学生日后的成长影响很大,数学作为一门工具性十分强的课程,对学生解决问题能力提升更是不言而喻.因此,小学对学生数
小学英语教学过程中构建高效课堂,需要选择合适的教学切入点,大幅度提升英语课堂教学质量与效率.通过分析小学英语教学现状,给出小学英语教学过程中构建高效课堂的措施.
在素质教育背景下,小学教师在教学过程中,不仅要传授学生基础知识,还需要引导学生向德智体美劳发展,而小学生受年龄的影响自控力比较低,很难在学校进行良好的自我管理,在某种
中小学美术课程与学生生活实际存在着诸多关联,本着校情和学情出发,学校课堂教学需要运用启发、点拨等教学方式,提升学生的知识技能,让小学生将所学的美术知识和技能在实际生
所谓创新教育,是需要利用新型的教学方法,可以在数学课堂内调动小学生的创新意识,可以使用多种方法解决同一问题.所以,基于该观点,这就需要数学教师以小学生为出发点,在激发