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人教版二年级上册开始，短语的运用编排在了《称赞》、《从现在开始》、《活化石》《窗前的气球》这四课的读读写写中。虽然题型很少，看似也简单，但这正是语言储备的着力点。一旦点燃，必有熊熊烈火之势。
让短语成为语言储备的“16G”——课后“读读写写”的新途径
【摘 要】
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人教版二年级上册开始，短语的运用编排在了《称赞》、《从现在开始》、《活化石》《窗前的气球》这四课的读读写写中。虽然题型很少，看似也简单，但这正是语言储备的着力点。一旦
【机 构】
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浙江省丽水市实验学校
【出 处】
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赤峰学院学报：作文教学研究
【发表日期】
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2014年1期
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