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在一次上“导数的应用”习题课时，一开始我就提出问题：例 求函数y=x^2＋4/x-1（x〉1）的最小值．然后叫了一个学生A板演：解（法1） 导函数y＇=2x＋-4/（x-1）^2，令y＇=0，即2x＋-4/（x-1）^2=0，解得x=2．见表1，当x=2时，y有最小值8．
老师，你为何不反思？——记一次没有准备的探究活动及随想
【摘 要】
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在一次上“导数的应用”习题课时，一开始我就提出问题：例 求函数y=x^2＋4/x-1（x〉1）的最小值．然后叫了一个学生A板演：解（法1） 导函数y＇=2x＋-4/（x-1）^2，令y＇=0，即2x＋-4/（x-1）^2=0，解得x=2．见表1，当x=2
【机 构】
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江苏省仪征中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2007年6期
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