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“说话”是人们赖以交际和沟通思想最常用、最快捷的工具。小学低年级教师要注意训练学生的说话品质,同时利用教材创造多种途径训练学生说话,让学生想说、乐说、敢说,并注重激励性评价和听话习惯的培养,从而提高学生的说话能力。
多途径训练,让学生想说乐说敢说
【摘 要】
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“说话”是人们赖以交际和沟通思想最常用、最快捷的工具。小学低年级教师要注意训练学生的说话品质,同时利用教材创造多种途径训练学生说话,让学生想说、乐说、敢说,并注重
【机 构】
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江苏省泰兴师范附属小学
【出 处】
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作文成功之路：教育新干线（中）
【发表日期】
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2016年12期
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