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以问题为基础的学习法（Problem based learning,PBL）由美国神经病学教授Barrows于1969年提出[1]。多年来,许多欧美国家应用此法开展教学改革,目前已成为国际上流行的一种教学模式[2]。笔者在口腔材料学教学中,选取部分章节尝试应用这一教学方法,并采用问卷调查的方式对教学效果进行评价。