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目的提高学生学习的积极性,较好地适应未来护理国际化交流的需要。方法 ＂高级护理＂班进行双语教学。结果提高了整体教学水平。结论双语教学班级成绩明显高于非双语教学的班级（P﹤0.05）,提高了学生的学习成绩和兴趣。
双语教学在《护理管理理论》授课中的应用分析
【摘 要】
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目的提高学生学习的积极性,较好地适应未来护理国际化交流的需要。方法 ＂高级护理＂班进行双语教学。结果提高了整体教学水平。结论双语教学班级成绩明显高于非双语教学的班级（P﹤0
【机 构】
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济南市第三人民医院
【出 处】
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实用临床护理学电子杂志
【发表日期】
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2018年23期
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