语文教学与创新教育

来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chairsszj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
21世纪是知识经济时代,创新是知识经济的灵魂.新世纪的教育灵魂乃是对学生创新意识和创新能力的培养.因此,作为基础之基础学科的语文教学,培养学生的创新精神就显得尤为重要.怎样在语文教学中突出创新教育,培养学生的创新精神呢?我认为可以从以下几方面入手.
其他文献
85窟位于莫高窟南区中部底层,是一个较大型的唐代洞窟。85窟的气象环境监测始于1994年4月,在1998年5月前,在洞窟主室的中央和主室的北壁分别布设1个温湿度探头和1个墙温探头,分别用于监测洞窟的温湿度变化和窟内壁画表面的温度变化。洞窟环境监测的目的是为了解环境变化对洞窟壁画的影响,从而能够采取相应的固沙保护壁画。本文通过对1995—1997三年数据的分析,总结了莫高窟85窟气象环境的变化状况,可为今后对85窟的管理和维护提供帮助。
敦煌文书浙敦116号,记录了五代时期敦煌金光明寺有关窟头供养、修佛堂等项目的各种支出,提供了有关莫高窟赤岸窟、工匠雇价等方面的新资料,以及敦煌金光明寺与莫高窟关系的新
期刊
2002年9月23~25日,甘肃敦煌学会、炳灵寺文物保护所主办了“炳灵寺石窟学术研讨会”。这是炳灵寺石窟第一次专门的学术研讨会。在永靖县委、县政府的大力支持下和与会专家学者的共同努力下,会议开得相当成功。参加这次研讨会的学者60多人,提交论文(或论文提要)32篇。
在教育改革不断深入的今天,伴随着教育理念的创新发展,教育管理形式也日新月异。教师评优工作,作为教育评估的重要组成部分,很大程度上促进了教学改革的深入发展和教学质量的提高
首都师范大学历史系和中国敦煌吐鲁番学会联合举办的“纪念敦煌藏经洞发现一百周年国际学术研讨会”,于2000年6月22日至24日在北京首都师范大学国际会议厅举行。来自中国北京、敦煌、兰州、上海、广州、南京、武汉、台湾等地和日本、英国、新加坡、吉尔吉斯、韩国等国家的60多位专家、学者出席了敦煌藏经洞发现(1900年6月22日)百年纪念日举行的盛会。
期刊
目的探讨连续性血液净化对脓毒症致急性肾损伤患者血浆炎性介质的影响及治疗机制.方法:回顾性分析258 例此类患者,观察连续性静-静脉血液滤过CVVH)不同时间点对外周血炎症介质H
课堂是师生开展教学活动的主要场所,也是实施素质教育的主要阵地.推进课堂教学素质化,作为教师首先必须端正教育思想,更新教学观念,用先进的教育理念指导教学实践.笔者认为,
2011年4月24日至5月11日,由重庆市农业科学院组成的产油大县油菜高产创建考核验收专家组,在技术负责人余国东研究员的带领下,对产油大县永川、大足、合川、荣昌、南川、忠县