【中图分类号】G627【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）04-0214-01
　　“火车跑得快，全靠车头带”。学校教学管理工作，决定了一所学校的教学品质和学生学习质量，教学管理市一项复杂工作，内容涵盖教师授课计划、内容设置与学生、学校教学工作的协调发展。它要求我们组织者充分发挥管理能力，处理好教学任务中的各个方面关系，使教师更好地传授解惑，学生全面掌握知识，提高教学质量。我认为，工作中应注意以下几点。
　　1 全面贯彻落实大政方针
　　全面贯彻国家制定的教育方针，使学生在德、智、体、美等方面的到完全发展。根据学校本年度教学任务和国家教学指导文件，组织全校师生落实学校教学和课外劳动，活动等。其次，做好教务工作，更好地为教学服务。充分调研，合理安排学校的排课，检查工作，加强学籍、教学档案管理，规划好各科教学工作及方案，总结和探究一些好的教学经验和技巧，更好为教学服务。
　　2 发挥教研组作用
　　教研组是学校每科专业知识的共同体，是执行学校教学计划，落实教学工作的重要环节。充分发挥教研组作用，进行有效指导。教研组要因人而异，差异化发展，人尽其才。根据每位教师的专长与教学特点，使其具有自己风格的教学方式。有些教师优势在于学科知识竞赛或教学科研课题和专攻课堂教学等等，差异化发展，突出教师个人优势，发挥不同教师积极性、主动性，促其发展。从而提升教学特色和学校文化广度与品味。
　　3 营造和谐环境氛围
　　好的土壤孕育着生机。作为学校教学工作组织者，要为学校教学工作提供一个良好的学习环境和氛围，使学生在平等、轻松的环境中学习 ，在老师关怀和鼓励中获得自信和自尊，体验到学习的乐趣。在很情境中，教师辅以适当表情，语言和动作等会激发学生学习兴趣。与学生参与互动，形成良好学风，效果显著。
　　4 团队协作
　　教学工作中，需要各科教师团队协调完成。促进团队之间的沟通交流，让每一位教师都可以将自己的工作体会分享，互相学习借鉴，取长补短。协调好学校教师团队，协作发展，让师资力量成为学校的优势。