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小学阶段是一个人学习习惯与生活习惯养成的关键时期,作为教育工作者在教育教学中不仅要关注学生的文化课程学习情况,更需要重视学生行为习惯和学习习惯的养成。基于道德与法治学科教学的特点,可以将养成教育与学科基础知识相结合,从而为学生养成良好的行为习惯奠定基础,使学生在日后的学习生活中受益匪浅。
浅谈西藏小学道德与法治教学中如何促进学生良好习惯的培养
【摘 要】
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小学阶段是一个人学习习惯与生活习惯养成的关键时期,作为教育工作者在教育教学中不仅要关注学生的文化课程学习情况,更需要重视学生行为习惯和学习习惯的养成。基于道德与法
【机 构】
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西藏昌都市第一小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年12期
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