【摘 要】
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张睿在《教育学术月刊》2011年第6期撰文指出,伴随新一轮课程改革,德育课新教材注重变道德知识概念的学习为在情境中认识、在活动中把握。这对于纠正脱离生活的、死背硬记的道
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张睿在《教育学术月刊》2011年第6期撰文指出,伴随新一轮课程改革,德育课新教材注重变道德知识概念的学习为在情境中认识、在活动中把握。这对于纠正脱离生活的、死背硬记的道德教育是一个巨大的进步,但同时又出现了回避道德知识和概念的教学现象。
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