【摘 要】
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本文根据高职院校动画专业的特点,联系戴士弘职业教育理念,对《Flash二维动画制作》课程教学,进行新的探索即教学模式——采用N个串行项目,训练综合、单项能力；双线并行贯穿项
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本文根据高职院校动画专业的特点,联系戴士弘职业教育理念,对《Flash二维动画制作》课程教学,进行新的探索即教学模式——采用N个串行项目,训练综合、单项能力；双线并行贯穿项目,综合能力迁移训练的两种模式结合的方法,以二维动画创作的工作流程为项目向导,进行教学,并对该课程的整体教学设计进行了具体分析表达,使学生能结合Flash软件和二维动画理论设计二维动画作品,实现学生在知识技能方面和企业就业零距离的最终教学目标.
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