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以高职院校实训教育为研究对象,构建实训教学效果综合评价指标体系,并应用模糊数学理论和层次分析法,建立综合评价模型,并用具体实训教学效果数据进行了验证。
基于模糊理论的高职院校实训教学效果综合评价
【摘 要】
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以高职院校实训教育为研究对象,构建实训教学效果综合评价指标体系,并应用模糊数学理论和层次分析法,建立综合评价模型,并用具体实训教学效果数据进行了验证。
【机 构】
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江苏海事职业技术学院电气工程系
【出 处】
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中国水运：下半月
【发表日期】
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2008年11期
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