【摘 要】
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<正>好的课堂结尾,不仅能梳理知识,便于学生知识迁移、举一反三,还能反馈教学,发现教与学的不足,为今后教学的改进提供借鉴,更能升华情感,使学生体验到"言虽尽而意无穷"的意
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<正>好的课堂结尾,不仅能梳理知识,便于学生知识迁移、举一反三,还能反馈教学,发现教与学的不足,为今后教学的改进提供借鉴,更能升华情感,使学生体验到"言虽尽而意无穷"的意境。在教学中,我积极渗透本教研组课例研修活动的精神,尤其在"课尾"进行了一些有益的探索,通过多种设计,让"课尾"成就不一样的精彩。一、潜移默化,学以致用——生活化结尾毛泽东同志曾经说过:"精通的目的全在于应用。"
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技