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本文分别从教育的目的和教育的过程两个维度论证教育幸福感,分析青少年学生教育幸福感的现状,并从社会、学校和教师三个层面提出提高青少年学生教育幸福感的策略,对于学生教育幸福感的获得和发展具有重要意义。
浅析青少年学生的教育幸福感
【摘 要】
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本文分别从教育的目的和教育的过程两个维度论证教育幸福感,分析青少年学生教育幸福感的现状,并从社会、学校和教师三个层面提出提高青少年学生教育幸福感的策略,对于学生教
【机 构】
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石河子大学师范学院
【出 处】
：
人力资源管理
【发表日期】
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2012年01期
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