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大学英语教学评价既是教学过程的重要环节又是实现教学目标的有效保障。本文回顾国内大学英语教学评价的研究现状,分析艺术院校大学英语评价存在的问题,提出从评价目的、评价内容、评价手段等方面建构艺术院校动态多元的大学英语评价体系,推进教改,促进教学。
艺术院校大学英语教学评价改革探索
【摘 要】
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大学英语教学评价既是教学过程的重要环节又是实现教学目标的有效保障。本文回顾国内大学英语教学评价的研究现状,分析艺术院校大学英语评价存在的问题,提出从评价目的、评价
【机 构】
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广西艺术学院公共课教学部
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2016年8期
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