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本文认为,小学教育应该让学生德、智、体全面发展,而手工制作课不仅能够提高学生的创新意识和动手能力,还可以激发学生的创造能力,提高审美情趣.本文围绕如何通过上好手工制作课,促进小学生全面健康发展,提出了教师在手工制作课教学中应创设开放情境、尊重学生个性、减轻学生心理压力的观点.
提高综合素质传承人文艺术——浅谈如何上好小学手工制作课
【摘 要】
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本文认为,小学教育应该让学生德、智、体全面发展,而手工制作课不仅能够提高学生的创新意识和动手能力,还可以激发学生的创造能力,提高审美情趣.本文围绕如何通过上好手工制
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区南城街道中心小学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2012年10期
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