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以生为本的课堂是尊重学生主体地位的课堂,是以促进其自主发展并关注其学习感受的课堂,一方面有助于提高教学效率,另一方面对学生的综合成长大有裨益.本文基于此,依托人教版初中数学教材,对初中数学以生为本创新教学模式的构建方法展开分析,并结合传统教学不足提出一些建议.
以生为本探究初中数学教学创新模式——以人教版初中数学教学为例
【摘 要】
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以生为本的课堂是尊重学生主体地位的课堂,是以促进其自主发展并关注其学习感受的课堂,一方面有助于提高教学效率,另一方面对学生的综合成长大有裨益.本文基于此,依托人教版初中数学教材,对初中数学以生为本创新教学模式的构建方法展开分析,并结合传统教学不足提出一些建议.
【机 构】
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福建省龙岩市武平县帽村初级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年35期
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