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《光的本性》一节课在高二时就已经学过。学生也都做过相关的实验。在高三复习课上，我们尝试将其设计成互动课程教学形式。
互动课程案例二——《光的本性》复习课互动课程教学设计
【摘 要】
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《光的本性》一节课在高二时就已经学过。学生也都做过相关的实验。在高三复习课上，我们尝试将其设计成互动课程教学形式。
【机 构】
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上海市金山中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2004年6期
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