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在分析《环境科学》课程和授课对象特点的基础上，设计“水污染防治”多媒体课件的功能、结构和技术路线。总结该课件的特点，并对课件的使用进行了跟踪调查。调查结果显示，使用多媒体授课比传统授课学生更易接受，学生满意度更高，达到了预期的教学效果。
CAI课件在《环境科学》教学中的应用探索——以“水污染防治”CAI课件为例
【摘 要】
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在分析《环境科学》课程和授课对象特点的基础上，设计“水污染防治”多媒体课件的功能、结构和技术路线。总结该课件的特点，并对课件的使用进行了跟踪调查。调查结果显示，使用多
【机 构】
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广东佛山科学技术学院资源环境系
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2006年2期
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