【摘 要】
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阅读教学是进行语文课程学习的重要途径,通过开展阅读教学,可以提升学生对文本内容的理解,使学生形成较为丰富的内心情感体验,还能激发学生的阅读兴趣,为语文课程的学习奠定
【机 构】
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广东省梅州市特殊教育学校 514021
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阅读教学是进行语文课程学习的重要途径,通过开展阅读教学,可以提升学生对文本内容的理解,使学生形成较为丰富的内心情感体验,还能激发学生的阅读兴趣,为语文课程的学习奠定良好的基础.聋校学生由于身体方面的缺陷,在进行语文课程阅读教学时,要运用更加灵活的方式方法,启发学生与课文内容产生情感共鸣,通过阅读教学,激发聋校学生养成热爱阅读的良好习惯,才能切实提高聋生的语言能力,促进其全面发展,为聋生适应社会生活,发挥语文的工具性与人文性.本文就主要针对初中部阶段的聋校语文阅读教学相关问题进行讨论和分析.
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