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通过前测、教学实验、后测、调查问卷、访谈和学习日记及数据统计分析等手段,对在线测试在大学英语课堂教学中的应用进行实证研究。结果表明：在线测试可以提高学生的英语水平,尤其能培养学生在线阅读习惯,增强阅读能力,帮助学生纠正语音语调。在线测试的无纸化符合教育生态,平台的数据统计功能则为教师节省了大量时间,扩大了测试的正面回波效应。