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音乐是具有情感艺术的一门学科,音乐能够给学生带来愉快的学习体验,学习音乐能够让学生感受到快乐,陶冶学生的性情。小学生天真烂漫,小学音乐是小学生初涉音乐世界、感知音乐魅力的起始,我们在小学音乐教学中,要挖掘音乐学科的人文因子,激活学生对音乐的热爱,从而实现打造活力课堂的目的。
彰显人文性，打造富有活力的小学音乐课堂
【摘 要】
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音乐是具有情感艺术的一门学科,音乐能够给学生带来愉快的学习体验,学习音乐能够让学生感受到快乐,陶冶学生的性情。小学生天真烂漫,小学音乐是小学生初涉音乐世界、感知音乐魅力的起始,我们在小学音乐教学中,要挖掘音乐学科的人文因子,激活学生对音乐的热爱,从而实现打造活力课堂的目的。
【机 构】
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小学生(中旬刊)
【出 处】
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小学生(中旬刊)
【发表日期】
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2020年12期
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