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该文阐述了基于优慕课平台的混合式教学模式在生物统计附试验设计课程建设上的应用情况,对教学效果进行了分析与评价。结果表明,线上线下的混合式教学模式激励了学生主动研究探索的精神,培养了学生的个性化学习,引导学生构建个性化的学科知识体系。
基于优慕课平台的混合式教学模式在生物统计附试验设计课程中的应用
【摘 要】
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该文阐述了基于优慕课平台的混合式教学模式在生物统计附试验设计课程建设上的应用情况,对教学效果进行了分析与评价。结果表明,线上线下的混合式教学模式激励了学生主动研究
【机 构】
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内蒙古民族大学动物科技学院,内蒙古民族大学附属医院
【出 处】
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安徽农学通报
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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内蒙古民族大学教育教学研究课题(YB20200018,AYB2018005),牛结核病和牛羊布鲁氏菌病综合防控与净化技术体系建设(2018YFD0500904)
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