【摘 要】
：
方朝晖与李存山争论“三纲”问题的真正分歧,不在对“三纲”历史知识的认知,而重在对“三纲”的评价,因其评价的不同而导致其理解的不同.其评价的不同在很大程度上又源于方、
【机 构】
：
中国人民大学哲学院中国哲学2012级
论文部分内容阅读
方朝晖与李存山争论“三纲”问题的真正分歧,不在对“三纲”历史知识的认知,而重在对“三纲”的评价,因其评价的不同而导致其理解的不同.其评价的不同在很大程度上又源于方、李对西方现代价值的理解与评价的不同.李存山的问题是过于简单地执守现代价值观念,方朝晖在一定程度上仍然囿于西方现代价值的认知而对“三纲”的理解有所偏差.“三纲”的独特意义正是无条件服从的“义”,但需要在诸“义”之冲突中来全面权衡不同的“义”.由此,儒家在现代的命运某种程度上并不仅仅取决于儒学本身是什么,还有赖于人们对中西文化公允地理解与评价,这样
其他文献
在砖混组合柱排架结构的平房仓库中,24 m跨预应力折线型屋架的张拉、灌浆及吊装为关键分项之一,为保证工程质量,采取了严谨的吊装措施,完善的质量保证体系和安全措施,严把每
构建中国特色社会主义道德体系是新历史条件下,提升国家文化软实力、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家的题中应有之义。然而,长期以来人们对社会主义道德
近年来,农村低保水平有了很大提高,但村民的怨愤情绪也同比上升,其根源在于低保制度推进过程中的单一行政命令模式和对低保权利的保障不足。因此,要促使农村低保制度由权力本
为了避免学生陷入“题海战术”的误区,达到减负增效的效果,在总结前人研究的基础上,本文通过问卷调查法和访谈法调查了学生和教师错题管理的现状,再分析得出学生和教师在错题
康德基于单个判断中主词与谓词的关系将判断区分为分析判断与综合判断；而黑格尔基于判断之间的差异将判断划分为不同层级：质的判断、反思的判断、必然的判断和概念的判断。拷问
东汽精神作为抗灾重建与科学发展实践中所产生的一种优秀文化资源，是社会主义核心价值体系的生动读本和成功实践。东汽人砥砺磨难、抗击灾难的出色表现，已使东汽精神成为当代中
马克思＂人的本质＂学说是为了无产阶级和人类的最终解放这一伟大目标而提出的,从出发点来看,马克思关于人的本质理论具有进步意义。然而在今天,马克思＂人的本质＂学说是否依然具有
通过沙磁文化广场概念方案设计的回顾,阐述在建筑设计中不仅要满足现代建筑的基本要求,还应对场地的文化进行发掘。通过环境、建筑等营造,以达到传承历史文化的目的。