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本文针对目前高校声乐教学过程中普遍存在的“千人一声”的现象,分析现象背后的原因和培养学生个性化嗓音的必要性,结合自身教学实践经验,从心理上和技术上两方面提出改进教学的措施,并就如何划分声种,提高声音辨识度提出了自己的看法。
声乐教学中个性化嗓音的培养
【摘 要】
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本文针对目前高校声乐教学过程中普遍存在的“千人一声”的现象,分析现象背后的原因和培养学生个性化嗓音的必要性,结合自身教学实践经验,从心理上和技术上两方面提出改进教
【机 构】
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沈阳音乐学院
【出 处】
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艺术研究：哈尔滨师范大学艺术学院学报
【发表日期】
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2018年3期
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