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随着社会经济的发展，台湾从2011年开始启动十二年“国教”，以提升学生素质及台湾竞争力、缓解升学压力。台湾十二年“国教”的两大核心要点是免费与免试，以免试为主要关注点，在解读台湾十二年“国教”内涵的基础上，介绍十二年“国教”的发展历程，分析其推行原因及实行过程中可能产生的弊端。
台湾十二年“国教”:内涵、原因、弊端
【摘 要】
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随着社会经济的发展，台湾从2011年开始启动十二年“国教”，以提升学生素质及台湾竞争力、缓解升学压力。台湾十二年“国教”的两大核心要点是免费与免试，以免试为主要关注点，在解
【机 构】
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福建省教育科学研究所
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2015年度海峡两岸职业教育专项研究项目(FJJKHX15-101)
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