【摘 要】
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师范生在钢琴表演或考试演奏的“怯场”既有心理因素,也有生理因素。如何克服“怯场”,演奏前的“充分准备”是关键。教师应把声乐的“气息”教学运用到键盘教学之中,学生应
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师范生在钢琴表演或考试演奏的“怯场”既有心理因素,也有生理因素。如何克服“怯场”,演奏前的“充分准备”是关键。教师应把声乐的“气息”教学运用到键盘教学之中,学生应把单一的技术练习难题融合在音乐作品的理解之中进行。
Normal students in the piano or exam performance “stage fright” has both psychological factors, but also physical factors. How to overcome the “stage fright”, before playing the “full preparation” is the key. Teachers should apply the “breath” of vocal music into the teaching of the keyboard. Students should incorporate the single technical practice puzzle into the comprehension of the musical works.
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