离体棉纤维与其框架结构(胚珠)发育关系的研究

来源 :农业生物技术学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linchenxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用胚珠作外植体培养棉纤维时,胚珠成为纤维的发育框架。选择合适发育状态的胚珠作外植体,以及在培养过程中该框架是否能被诱导至适应于纤维继续生长的发育程序中去,会在很大程度上影响纤维的质量。本研究已获得平均长度为田间的82.1%、强度为71.1%的离体纤维。对各种培养系统中的框架的研究证明:尚处于异养状态的胚珠在最佳培养基中,最易被诱导作出此种适应性调整,具体表现在:培养过程中胚的早期败育,使珠被成为框架主体,并进入一种异常生长状态。具体描述了最佳培养系统中框架的异常生长所形成的结构,分析了该结构与纤维发育的关系。 When ovules are used as explants to culture cotton fibers, ovules become the developmental framework for the fibers. Selecting the ovule of the appropriate developmental status as a explant and whether the framework can be induced to a developmental program adapted to the continued growth of the fiber during culture will greatly affect the quality of the fiber. In this study, isolated fibers with an average length of 82.1% and a strength of 71.1% were obtained in the field. Studies of the frameworks in various culture systems have demonstrated that ovules that are still heterotrophic are most likely to be induced to make such adaptations in optimal media by: early embryo abortion in culture, Beads become the main frame, and into an abnormal state of growth. The structure formed by the abnormal growth of the framework in the optimal culture system is described in detail, and the relationship between the structure and the fiber development is analyzed.
其他文献
【摘要】我们现在的很多学生对数学感到枯燥,甚至厌学。怎样挖掘学生的学习兴趣和潜能,我从三个方面谈谈自己的想法:一、发现身边的数学,让学生想学。二、注重实践活动,让学生在实际生活中会学。三、学会欣赏数学,让学生乐学,真正爱上数学。  【关键字】身边的数学 想学 注重实践 会学 欣赏数学 乐学    一提到数学这个词,大家都觉得只是“题”是“数字”,学生学数学只要做题就行了。久而久之,学生就会感到枯燥
紧张而又繁重的中考总复习在九年级数学教学中相当重要。要想搞好中考必须抓好考前总复习,而总复习往往是一个“难题”,不是涉及知识点过浅,就是引入过深,让学生提不起兴致,丧失信心。所以对一个老师而言,抓好中考总复习是一个挑战,更是综合能力的展示。这个时期,我认为老师“导”的作用相当重要:要引导学生、调剂学生、监管学生以及发展学生。下面,我就中考数学总复习中的《有理数》一课,谈谈我个人的看法。  首先,作
【摘要】语文教学要培养学生的人文精神,提高学生的人文素养。在课堂教学中,教师要把学习的主动权交给学生,要为学生多留下一些想象与思考的空间,还要对“多元读解”要有一个正确的认识,抓住时机适时地进行了一次人文教育。  【关键词】初中语文 课堂教学 人文性 多元    新一轮基础教育课程改革在《语文课程标准(实验稿)》中指出“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”。并强调“语文课程丰富的人文内涵对
目的:课题组前期研究发现伤寒沙门菌suf C及t4606基因的表达受两个重要的调节因子Rpo E和Rpo S的双重调控,推测其可能在伤寒沙门菌致病过程中发挥重要作用。suf C在其他肠道
灰树花味香肉脆,形如珊瑚状,是一种珍贵的食药两用真菌。所含营养成份丰富,8种必需氨基酸含量高,很有发展前途。笔者于1994年5月和9月先后在本市竹垟乡竹下村三叠石村采集到
平衡营养供给强度过高或过低都会引起叶绿体内同化物的大量积累,形成淀粉“液泡”,导致基质狭窄。平衡营养供给强度不足,叶绿体、基粒和片层数量少,但片层排列整齐;供给强度
【摘要】小组合作学习可以激活学生的主动性,促进学生个性全面、持续、和谐的发展。但如果对学困难学生关注不够,合作学习的实效性难以保证。教学中,科学组建小组,强化他们的合作意识,让困难学生享受到集体温暖;创设学生乐于 合作的情境,激发参与热情,使学困生想合作;摆正角色定位,实现多维互动,使学困生能合作;选择合作时机,训练技能技巧,使学困生会合作;科学运用评价,促进主动合作,使学困生乐于合作。  【关键
一、 加强学法指导,提高学生自学能力  培养学生的自学能力,应从指导阅读教科书入手,使他们学会抓住课文中心,能提出问题并设法解决,还应鼓励学生进行课外阅读。   一方面要经常对学生进行自学能力重要性的教育,使学生充分认识到有了自学能力,才能不断地充实和更新自己的知识,才能适应迅速发展变化的社会,才能不断攀登科学的高蜂,另一方面特别是农村初级中学校多数学生都是走读,很多时间都是在家里,如果不培养他们
【摘要】导入是一节课的开始,也是教学活动的开始,它直接影响到整节课的效果。一个好的课堂导入可以激发学生的兴趣,充分调动起学生的学习积极性,培养学生的创新能力,继而达成较理想的教学效果。而好的课堂导入需要教师精心设计,勇于创新。本文将从导入的作用、原则、教师的创新能力进行论述,并结合课堂实例探讨一些导入方法。  【关键词】高中英语 课堂导入 创新教育    好的开始是成功的一半,如果在每节课的初始阶
【摘要】协作能力是新世纪对人才的基本能力要求,协作学习在现代教育教学过程中日益受到人们的重视,文章重点讨论了语文教学中应如何合理运用协作学习模式,从而使语文课堂更加精彩。  【关键词】语文教学 协作学习 精彩     一位哲学家说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换以后,得到的还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,彼此交换以后,每个人就有两个甚至两个以上的思想。”这就是合作的好处。每个人