【摘 要】
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<正>在实验教学过程中,经常会遇到一些不易成功、现象不明显、装置过于复杂、不利于在课堂中进行分组实验的实验。这些实验需要教师进行创新或改进,让学生可以较为清楚地观察
【机 构】
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福建省闽江学院附属中学; 福建师范大学附属中学;
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<正>在实验教学过程中,经常会遇到一些不易成功、现象不明显、装置过于复杂、不利于在课堂中进行分组实验的实验。这些实验需要教师进行创新或改进,让学生可以较为清楚地观察和体验这些实验的现象、过程及结果,帮助学生建构知识,其目的是使实验能更好地服务于课堂教学。清华大学宋心琦教授明确提出了"化学实验体系的三要素",即作为实验对象的物质体系(用于探究化学变化过程,也可称作化学体系);适当的仪器装置和
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