【摘 要】
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针对目前专业建设,校企合作不够深入、培养的学生与社会脱节等现象,工商企业管理专业尝试采用现代学徒制培养模式,对学生进行培养,在培养过程中形成了交互训教、岗上成才的培
【机 构】
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石家庄财经职业学院,河北 石家庄 050000
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针对目前专业建设,校企合作不够深入、培养的学生与社会脱节等现象,工商企业管理专业尝试采用现代学徒制培养模式,对学生进行培养,在培养过程中形成了交互训教、岗上成才的培养模式.现代学徒制培养模式使得学校与企业能够深入地理解对方与互动,通过对人才培养价值链的重塑,甚至可以颠覆原有的职业教育架构.本文基于现代学徒制的培养模式,将岗位与课程深入融合,实现卖场变课堂、岗位变课程.
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于右任(1879-1964),名伯循,字右任,号髯翁,晚年号太平老人。右任本为投稿所用笔名,不想却以此名享誉世界。就于右任先生的书法和经历,大多数书人皆耳熟能详,碑体行书、标准草