“中学写作训练”之“联想拟题法”初探

来源 :现代语文(教学研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:l525721
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、背景与原因绝大多数中学语文老师都会有这样的感觉:提起写作文,当今的中学生普遍恨不得自己突然成为隐身人,或者像哈利·波特一样会巫术,而如何为自己的作文拟个好题目更成了他们最头疼的事情之一。究其原因,不是现今的学生缺少生活素材,而是因为他们普遍缺少恰当的"理""象"结合能力,即没有给自己对事物具体的想象和感悟之后抽象的道理找到最佳结合点,写不出好作文是此因,拟不出好题目也是亦然。
其他文献
经过多年的写作训练,学生在写作方面已经具备了一定的能力。能做到记叙要素齐全,叙事清楚。但读他们的文章总觉得缺点什么。细读之后才发觉文章语言呆板,只会叙述,不会描写。结果
随着教育发展和课程改革,自主学习被放到了十分重要的位置上,但不同学者对自主学习有不同的理解。根据华东师范大学庞国维博士对自主学习的纵向定义,语文阅读教学中的自主学