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非全日制专业学位硕士研究生群体是当代社会发展出现的一个不容忽视的群体，如何进行培养、如何对以往的培养和管理方案进行优化，更是一个不容忽视的问题。本文从研究型高校非全日制专业学位硕士研究生培养的政策分析、培养和管理的特殊性、优化方案设计以及具体实施方案探索等方面进行分析，以期对非全日制专业学位学生进行更好的优化培养和管理。