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在平面几何的课堂教学中,为了能够让学生体验解决问题方法的多样性,教师要引导学生不断地思考,充分运用所学的知识,进行多维度剖析,多角度寻找问题突破口,从而提高学生的解题能力.这不仅符合数学课程标准的要求,也能促进学生数学素养的提高,让学生从解题中获得乐趣,激发学生的学习兴趣[1-4].
多维观点下平面几何的证明
【摘 要】
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在平面几何的课堂教学中,为了能够让学生体验解决问题方法的多样性,教师要引导学生不断地思考,充分运用所学的知识,进行多维度剖析,多角度寻找问题突破口,从而提高学生的解题
【机 构】
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莆田学院数学与金融学院
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2020年1期
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