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“以项目为驱动，以任务为引领”的教学模式对于学生提高自身的综合能力尤为重要，并且越来越受教育界的关注与重视。该文主要从教学模式的理论出发，详细阐述了以任务为引领一多维互动教学模式的理论基础及内涵，深入分析此模式的几种实现方式并结合各高校实例，以及本校的教学实际，探讨了此模式在教学中的现实意史。
以任务为引领——多维互动式教学模式的探究
【摘 要】
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“以项目为驱动，以任务为引领”的教学模式对于学生提高自身的综合能力尤为重要，并且越来越受教育界的关注与重视。该文主要从教学模式的理论出发，详细阐述了以任务为引领一多维
【机 构】
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西南大学工程技术学院,西南大学图书馆
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2013年27期
【基金项目】
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基金项目：本论文研究受西南大学教改项目（2011JY014）和重庆市教委教改项目（1203036,133023）资金支持.
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期刊
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