2017年11月中国篮协启动了“小篮球发展计划”之后,小篮球运动重新被社会公众所重视和关注.如今在尘封多年的小篮球运动重新开启的重要阶段,如何加深社会公众,尤其是体育教育教学工作者对小篮球运动的认知水平,引导其正确认识小篮球运动、科学开展小篮球运动,就成为了确保我国小篮球运动全面推广和良性发展的关键.鉴于此,笔者就结合自身的小学体育教育教学经验,针对小篮球运动在小学体育教学中的应用进行了分析.文章首先从小篮球运动符合小学生的身体发育特点,更适合小学生参与;小篮球运动符合小学生的注意力发展规律,开展效果更好;小篮球运动符合小学生的心理特点,能够更好的保障学生的参与度;小篮球运动符合小学生的兴趣特点,能够更好的激发学生的运动兴趣等四个方面入手分析了小篮球的应用优势,然后又进一步提出了遵循循序渐进的基本原则、区别对待的基本原则、直观性的原则和趣味性与灵活性的基本原则等几个要点问题,以期对我国小篮球运动的推广能够有所助益.