经济管理类实验特点分析

来源 :嘉兴学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:soiney
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济管理类各专业学科本身具有很强的实践性,而实验由于其所具有的特点和优势,已成为实践性教学的主要形式。经济管理类实验至少具有实习性、综合性、协同交互、时间集中、资源独享、实验过程与结果不确定、实验要求高等特点,合理的实验教学和实验管理模式必须充分考虑这些特点予以确定。
其他文献
在初中英语教学中,教师在课堂上要坚持生本理念教育思想,积极贯彻课堂教学中,让学生可以在课堂上积极分享自己想法,激发学生学习主动性。在课堂教学中教师更多去做引导工作,
介绍了利用热线热膜风速计测量其空气校准器出口的速度分布,经过曲线拟合和积分,可以得出其平均速度和流量.空气校准器被改造成一台标准的气体流量计并成功地应用于其它小量
本刊第17次编委会暨学术研讨会于2006年11月22~26日在武夷山召开。出席会议的有编委会副主任刘国繁、张爱林、应敏、王兴邦、陈大鹏、赵瑾、徐洲、刘中海、周伯明、夏有为,编委
高中政治是学生对国情、制度、世界观、人生观、价值观的初步认识,但在实际的教学中学生往往很难理解,只是对理论知识进行死记硬背,效果不佳。因此,这就需要改变教学方法,如
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是实现中国梦的基本要求,是培育中华民族新一代的建设者和接班人的根本条件。通过结合学生生活实际,优化教学目标、开发教
随着科学技术的飞速发展,现代化信息技术手段越来越广泛地被应用于当前的小学数学课堂教学当中。“微课”就是其中一种颇具独特性、科学性及有效性的现代化教学手段,它的出现
随着科技的进步和时代的发展,人们的生产、生活都已经进入了网络环境。为了符合核心素养的教学要求,小学语文教学也要不断改善教学模式,提高小学语文教学的有效性。本文主要
由四川省简阳市贾家中学周军同志主持,刘强同志共同参与研究的国家级重点课题《以校园足球文化推动高中校园足球可持续发展路径》系中国教育学会“十三五”规划重点课题,课题
素质教育的目的,就是要通过一系列的教育教学手段来培养学生德智体美劳全面发展,从而让学生成为一名既掌握科学知识,又具备较高综合素质的合格的社会主义接班人。因此,我们在
对土壤肥料学实验教学方法在传统方法的基础上,进行了改进探索,并在教学中使用,取得了较好的效果。