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临床见习是实现医学理论知识与临床实践工作紧密联系的关键环节。在借鉴、分析国外有关基于案例的教学、认知学徒制等教学方法的基础上，结合普通外科临床实践，本文提出了基于案例的认知学徒制策略的内涵与特点，并初步探索其在外科临床见习中的应用，以期为改进外科临床见习的教学提供有益的参考。
基于案例的认知学徒制策略在外科临床见习中的探索与实践
【摘 要】
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临床见习是实现医学理论知识与临床实践工作紧密联系的关键环节。在借鉴、分析国外有关基于案例的教学、认知学徒制等教学方法的基础上，结合普通外科临床实践，本文提出了基于案
【机 构】
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广州医学院第一附属医院微创外科中心
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2008年9期
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