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为了提升高职医学生的人文素养水平,帮助学生尽快成长为优秀的医务工作者,文章基于毕节医学高等专科学校的教育实践,从课堂教学、校园文化建设、校外实践三个方面对高职医学生人文素养培养路径进行了探索,以期促进医学专业教育与人文素质教育同步提高。
高职医学生人文素养培养有效路径研究——以毕节医学高等专科学校为例
【摘 要】
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为了提升高职医学生的人文素养水平,帮助学生尽快成长为优秀的医务工作者,文章基于毕节医学高等专科学校的教育实践,从课堂教学、校园文化建设、校外实践三个方面对高职医学
【机 构】
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毕节医学高等专科学校公共教学系
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年03期
【基金项目】
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2016年毕节市科学技术局毕节医学高等专科学校科学技术联合基金项目《高职医学生人文素养路径研究——以毕节医专为例》(毕科联合字X[2016]22号)成果之一
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