【摘 要】
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想要更加高效率地进行学习,就必须预先学会倾听,尤其是对于一些小学低年级学生群体来讲,有着极为深刻的影响效用,所以说教师要运用各类生动趣味性引导模式,尽量令小学生懂得
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想要更加高效率地进行学习,就必须预先学会倾听,尤其是对于一些小学低年级学生群体来讲,有着极为深刻的影响效用,所以说教师要运用各类生动趣味性引导模式,尽量令小学生懂得主动去倾听。笔者的任务,就是在客观论证一年级学生倾听习惯培养需要注意的要点前提下,结合实际分析日后有效强化学生倾听能力的措施。
If you want to learn more efficiently, you must learn to listen beforehand. In particular, for some students in the lower grades of primary school, you have a very profound effect on the effectiveness of the learning. Therefore, teachers should use all kinds of fun and interesting guidance to try their best to ensure that pupils Know how to take the initiative to listen. The author’s task is to objectively demonstrate the first grade students listening habits need to pay attention to the premise, combined with the actual analysis of future measures to effectively strengthen the ability of students to listen.
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