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小学语文属于基础性的科目,是学生学习其他学科的基础,因此具有很强的应用性和综合性。一些农村小学语文教学出现了教学资源匮乏、教学方法陈旧、与新课标要求脱节等的现象,这些不但影响了学生的个人发展,同时也阻碍了我国教育事业的全面发展。在发展素质教育的过程中,对于出现的教育问题,应该逐个进行解决,从根本上提升农村小学教育教学的水平。