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“几乎每一个写作者都期望自己的文字能够见诸报端。发表，表明写作者的才华被认可；发表，诱惑着写作者继续写作。可是，要让每个孩子在小学生报刊上发表习作，这种可能性不大；要让每个孩子经常在小学生报刊上发表习作，从而出现一个较为持久的写作亢奋期，这种可能性几乎为零。”那么，怎样燃起孩子的写作火焰呢？我们不妨自己搭建发表平台，降低发表门槛，办一份自己的作文报。