【摘 要】
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本文通过对“多策略”教学模式的研究与实践,对Java在其教学模式上,需针对理论、实践的双重把握,若在教学中采用单纯的理论课与实践课教学进行的传统教学模式,就会使该课程枯燥乏
【机 构】
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鸡西大学,黑龙江鸡西,158100
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本文通过对“多策略”教学模式的研究与实践,对Java在其教学模式上,需针对理论、实践的双重把握,若在教学中采用单纯的理论课与实践课教学进行的传统教学模式,就会使该课程枯燥乏味。我们通过“多策略”模式使学生在掌握Java、驾驭Java语言方面的能力普遍提高,在今后的就业和工作中能轻松的应对个各种复杂的问题。
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