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教师需要教学智慧,教学智慧体现教师整体素质,顶岗实习促进师范实习生教师专业发展,促进师范生教学智慧的生成。文章从教学智慧的概念界定和意义、师范生在顶岗实习过程中遇到的问题、提升师范生教学智慧的策略三个方面进行阐述,旨在为师范生的培养和教师教育的改革尤其是实践环节的改革提供经验。
在顶岗实习中提升师范生教学智慧的策略
【摘 要】
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教师需要教学智慧,教学智慧体现教师整体素质,顶岗实习促进师范实习生教师专业发展,促进师范生教学智慧的生成。文章从教学智慧的概念界定和意义、师范生在顶岗实习过程中遇
【机 构】
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石家庄学院教育学院,河北师范大学教育学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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2011年度河北省教育科学规划青年资助经费课题“顶岗实习--促进师范生教学智慧生成的实践研究”,课题编号：11090007.
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