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“和谐”的师生关系是从事教育、实施教学的前提条件，师生关系就是教学质量。教师的专业素养是获得学生信任、尊重的第一印象，是提高教学质量的基石；教师的专业情操是获得学生信任、尊重的第二印象，是提高教学质量的重要保证。教师要具备课程智慧、教学智慧、管理智慧；教师要拥有真诚之心、高洁之心、宽容之心，这样才能赢得学生信任、尊重，从而提高教学质量，为教育事业服务。