一年级新生刚入学,体育课首要解决集合和排队的问题。那么如何才能使一年级学生快速记住自己集合的位置,明确集合要求,提高集队效率呢?大家不妨按照以下三步来试试。 一、由点及线,先明确个人位置 方法一:认识新朋友。教师排好四路队伍后,可以安排学生在不离开自己位置的基础上,向左、右的同学介绍自己,握手并认识对方。规定时间结束后,教师可提问个别同学,“你左边同学叫什么,右边同学叫什么,今天穿什么颜色衣服
实现中国梦必须走中国道路,就是有中国特色的社会主义道路。如何理解中国道路?如何认识中国道路与中国梦的关系?从历史维度、实践维度、世界维度、未来维度解读中国道路的必然性
摘要:双手胸前传球技术看似简单,但在实际教学中,学生在预定的教学时数内,经常不能达到预期的目标。尤其女生,其生理结构决定了上肢力量弱,致使协调性差而不能完成动作。文章在教学中以提高中学生课堂学习双手胸前传球兴趣,采取了以下几个改变:改变讲解形式、改变练习形式、改变表现形式和改变作业形式,收到很好的教学效果,旨在为今后的教学和练习提供参考依据。 关键词:中学生;传球;教学;改变 1 前言
一、理念及对行为的影响 “理念”的概念源于宗教,本意是指“信念的设立与目标的追求”。将这一概念引入到现实与生活中,“理念”更多是指“特定群体——团队或个人的思想与信