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学案是学生使用的学习材料，所以学案的设计应尽量从学生的角度出发，要有利于不同层次学生的学习。从而构建以“学案导学”的形式推进分层教学的实践模式，即以“学案”为依托，将因材施教等基本理论转化为分层教学的教育实践。
分层教学中学案设计的实践研究
【摘 要】
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学案是学生使用的学习材料，所以学案的设计应尽量从学生的角度出发，要有利于不同层次学生的学习。从而构建以“学案导学”的形式推进分层教学的实践模式，即以“学案”为依托，将因
【机 构】
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山东省新泰市汶城中学 山东 新泰 271200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
：
2021年23期
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