利用现代教育技术,可以为语文课堂教学铺路搭桥,其作用是一张嘴、一支粉笔、一本书代替不了的。美国著名视听教育家戴尔的“经验之塔”理论显示,视听工具、实物形象比语言、视觉符号更易于提供具体和易于理解的经验。乌申斯基也说“一般来讲,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”。鉴于此,笔者根据所在学校有校园多媒体网络的有利条件,根据儿童的心理特点,充分利用多媒体技术的直观性、形象性、趣味性、交互性等特
国际贸易实务课程具有理论与实践结合紧密、涉外经济活动特点明显、政策性与实践性很强、职业特色极为突出等特点。对于该课程名称,由于服务和技术贸易已成为货物贸易之外的两
目的:探讨闭合性十二指肠损伤的临床特点及外科治疗问题。方法:分析8例闭合性十二指肠损伤的临床资料。结果:伤后24小时内手术5例,无合并症,治愈出院。伤后超过24小时手术3例,其中1
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【摘要】 目的:探讨肠梗阻采取腹腔镜手术治疗的方法与效果。方法:选取本院普外科2010年1月-2015年9月接诊的100例肠梗阻患者进行研究,随机均分为两组,每组各50例。对照组采取传统开腹手术治疗,研究组采取腹腔镜手术治疗,比较分析两组的临床效果、手术时间、术中出血量、胃肠功能恢复时间、住院时间。结果:研究组的总有效率为96.00%,对照组为84.00%,研究组显著高于对照,两组比较差异有统计学
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数学课程标准指出:“评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;……要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,要帮助学生认识自我、建立自信。”这就是说,要把学生在学习过程中的全部情况都纳入评价范围,把学生解决问题寻找答案的调查过程、探究过程、运用前提形成假设的过程、交流与合作的过程、推理和计算的过程、使用技术手段的过程等都纳入评价的视野,强调过程本身的价值,把学生在过程中的具体表现作为评