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【摘
关注差异：每一种色彩都应该盛开
【摘 要】
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【摘 要】 文章立足小班化课堂教學“关注每一个、发展每一个、成功每一个”的理念，以关注个体间和个体自身的差异为切入点，通过具体的教学实践，尝试摸索了分区分组、分层分设的教学模式，通过不同区域的划分和不同层次的激励将小班化课堂教学理念投放到教学的每一个角落。 【关键词】 差异关注;分区分组;分层分设;全人教育 小班化教学强调差异关注，这里所说的差异并不单单是个体间的差别、差距，而是一个由外到内的
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2019年4期
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